# 正比例的定义（两个量的比值一定）｜AI开发补充说明

## 1. 基本信息
- 序号：04-02-KP1
- 单元：正比例与反比例
- 所属课题：正比例
- 开发优先级：P1-次优先

## 2. 这份文档的用途
这份文档不是替代需求文档、页面说明、开发文档，而是补给开发型 AI 的开工说明。
你应当把它和原有三件套一起看，再直接在 edunav.cn 现有项目里开做。

## 3. 开发通用要求
基于 edunav.cn 现有项目直接开发，不要新建独立项目。一个知识点只做一个模块，模块需要有独立 UI，但整体风格、路由、组件复用、代码组织必须服从现有站点。先看项目现有目录、组件、样式、依赖和交互写法，优先复用，不要破坏已有页面与功能。直接交可运行代码，不要只交原型、方案说明或伪代码。

## 4. 本模块最重要的个性要求
这个模块必须把“比值不变”做成动态可见的。用户改一个量时，另一个量和比值要实时联动，而且比值保持不变时要有明显高亮或锁定感。重点不是展示一堆数字，而是让学生看到：只要商一直不变，这才叫正比例。要顺手把“成比例”和“成正比例”的区别做出反馈。

## 5. 这条知识点当前最需要解决的学生难点
比值不变（商不变）才是正比例；成比例和成正比例容易混淆

## 6. 现有教学讲法
①用表格列出两个量，算每组的比值（商），发现比值不变就是正比例；②归纳定义。

## 7. 建议优先做成的交互落点
参数调节型：用户改变一个量，系统实时算出另一个量和比值。比值不变时高亮显示“正比例”。

## 8. 交付验收要求
你交付时必须让我能直接在 edunav.cn 项目里看到可运行模块。至少要包含：1）完整页面或模块代码；2）核心交互已实现，不是占位；3）关键文案、按钮、反馈和边界状态齐全；4）明确改了哪些文件；5）给出启动方式和访问路径；6）不能影响现有功能；7）我进入页面后能直接演示这个知识点的核心过程。

## 9. 给开发 AI 的直接执行口径
- 先结合网站现有目录、路由、组件、样式体系判断这个模块该接到哪里。
- 不要反复输出分析稿，直接进入实现。
- 先保证主交互闭环跑通，再补细节打磨。
- 如果三件套和本说明有冲突，以“更贴近这个知识点核心理解障碍、且能在 edunav.cn 中落地”为准。